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冬天真好作文500字

来源:大作文原创 文章作者:匿名 2024-05-25 03:36:53

冬天真好
  在那花儿姹紫嫣红,鸟儿正放声歌唱的时候,一切都使人眼花缭乱,目不暇接。但紧随着的,就是一阵阵慵懒。春天这个懒汉啊,把人们都催得昏昏欲睡。
  在这个昏昏欲睡的季节里,我想起了冬天
  在那烈日炎炎,小草耸拉着脑袋的季节里,人们,动物们,都缩在自己的小小的容身之所里,躲避着那刺眼的日光。夏天这个狂热魔法师,把人们都变得惶惶不可终日。
  在这个惶惶不可终日的季节里,我又想起了冬天。
  在那枫叶飘洒、花儿凋零的季节里,人们都伤感的望着被秋风抚摸着的红叶。秋天这个悲伤的使者。把人们吹得感慨万千。
  在这个伤感的季节里,我再一次想起了冬天。
  我想起了冬天的美。那素雅的银白色,在大地上,天空中飘荡,尽管没有春天的五光十色,但那朴素、淡雅的美,却使我久久不能忘怀。
  我想起了冬天的声音。那声音没有竖琴的高雅,钢琴的悠扬,古筝的韵律,但那是实实在在的、大自然的声音啊!没有春天的鸟语,夏天的燥热,秋天的悲伤,不含任何感情色彩。这是冬天的声音!
  我想起了秋天的味道。冬天的味道很淡,很淡,只有那么一缕。那味道不同于佳肴的美味,花朵的香味,没有春天的花香,夏天的闷热,秋天的萧瑟,可这味道却久久地徘徊在我的周围。
  无论是在鸟语花香的春天,烈日炎炎的夏天,还是伤感的秋天,我都会想起冬,想起冬天的美,想起冬天的声音,想起冬天的味道。
  冬天,真好。【写作指导:小学生写作文的几个要点】  小生作文指导从何下手?这是长期以来广大语文教师既关心又感到困惑的问题。大部分的教师都会这样教学:首先,我们要审题立意,题目让我们写什么;其次,怎样选取材料;再有,怎样组织材料等等。这样教学不但教师讲着枯燥无味,学生写起来也是绞尽脑汁,仍然觉得写不出什么来;既使写出来了,也会趋于形式,缺乏真情实感。正是这样造成了作文难,学生学着难,教师教着更难。那么如何使作文“简单”起来呢?  我认为使作文“简单”的最行之有效的办法是:从内容入手,情趣教学。  小学生自我约束能力差,习惯注意于自己感兴趣的事情。因此,如果作文指导也能把重点放在引发学生作文的情趣上,往往会事半功倍。另外,学生作文以命题作文为主,因此,还要指导学生把握作文内容,防止偏题、跑题。  下面,依作文步骤,简单谈谈如何引发学生的写作兴趣。  (1)课前准备。在作文课前,让学生收集有关的写作素材,学生对此非常有兴趣,往往会准备很多材料。学生在收集材料时,会去观察事物,这时需要指导学生,在观察事物时要细致地、有条理地观察,可以从他们感兴趣的地方着手,但也要求观察全面。有了充分的准备,课上就会有写不完的内容,当然,教师要在课上指导学生取舍材料,这样才能在作文时才能找到事物的特点,言之有物,言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反,有的教师上作文课常常搞“突然袭击”,要到上课时才亮出作文题目,学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文,不陷入困境才怪呢!  (2)产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作,是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思,情有所感,而后有所撰作”。作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路,想清楚为什么要写,该怎么写,包括哪些要写,哪此不用写,哪些写在前,哪些写在后等等。还要引导学生打开思路,尽力帮学生敞开思路,而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的,也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上,学生就可以产生一个作文的雏形,也就是找到了他想写的作文的“魂”。  (3)接下来,学生就要动手写作了。小学生写作要培养良好的写作习惯。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段,分段也是非常重要的,一个个段落,好比一块块骨头,和骨骼一样,一个个段落通过有序的排列、连接,形成一篇完整的作品,这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了,那么这一步也就显得非常简单了。  (4)最后检查。可不要小看这一步,作品完成后,反复修改是一篇文章必有的过程。往往写作时没有想到的佳句,在修改时会突然想到,这时就需要反复斟酌,看一看究竟用哪一个更好了。  当然,教学中还要多鼓励、少批评。这样可以发展自己的风格,对学生今后的学习、工作都有益无害。

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