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双倍赔偿

来源:大作文原创 文章作者:匿名 2024-03-29 20:04:26

“真是气死我了!”我冲马老师叫,“居然把我想要的东西全都给了别人,太不公平了,我要求双倍赔偿,不然,我要投诉你!”“那给你四枝笔行不?”马老师想了一下问我,“这……可以吧。”我说,哈哈,怎么回事?我要求双倍赔偿,诈了马老师一回! 那是星期六下午,本学期最后一节小桔灯作文课,马老师在给我们兑换礼物,同学们根据自己的不同积分可以换到相应的礼物,我一直看好那两套佳辰中性彩笔外加一本记事本,今天在家里算了一下,自己的积分也正好够换这些东西。不想一下课,马老师就要求我们排队换,居然还让我排在后面。反正都能换到,我也就不计较了,不想快轮到我时,他说?“各位,彩笔和记事本不多了,你们自己看看能不能换其它的礼物呢?”眼看着彩笔和记事本越来越少,我心里打起了小算盘:我可能得不到自己想要的礼物了,得想个法子。正当我想着,“朱钰,到你了,彩笔和记事本没了,我给你2支圆珠笔如何?还可以当小手电用呢!”马老师说。这下我可真失望了,想要的礼物没了,就给我2支圆珠笔?佳辰中性彩笔有4支呢,不行,你也太小气了,好吧,你不给我我想要的礼物,我可要诈你了!于是,我大声说:”不行,这样不公平,那下学期我就不来了·除非你给我双倍赔偿——4支圆珠笔!”原以为马老师不会给,可能他会说:“朱钰,那就下学期开学时再给你换你想要的礼物吧!”没想到他居然半开玩笑地说“那就给你4支吧!我好亏呀。”耶,我成功了!我高兴地接过4支笔,向妈妈走去。 同学们,如果你们以后遇到这样的“小气鬼”老师,不如象我这样诈他一下,会多得到一些补偿哟!名师点评:文章先声夺人,采用倒叙的叙述手法,以对话形式直入正题——双倍赔偿,写法干脆利落,人物语言个性可爱。小作者给我们回放了课堂上“积分兑换礼物”的情景,感觉这主意挺新鲜,一定很吸引人吧。本文着重描述了主人公和马老师之间的讨价还价,可是觉得小作者的做法并非君子之道哦。不过还挺好玩的,过瘾!标题《双倍赔偿》也起得很好,非常切题。(学乐中国特聘教师:毛黎明老师)2008-10-14 21:17:00

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