高考作文“七定位”

从近几年高考作文的命题趋势看，高考作文命题愈来愈显宽泛，考生们会觉得容易写，这其实是一种错觉，从考生作文得分率的低下便可知道。作文表面上看起来容易，实际上对考生提出了更高的要求。随便写作，不给自己的作文定位，作文就上不了档次，提不高品位，得不到高分。
从写作与阅卷的实践看，高考作文的成功与否，往往与考生考前的作文定位高低有关。好的定位有利于考生思路的开拓、材料的运用、语言的表达和文气的通畅。所谓定位，就是作文前把自己的思维定在某个位置上，把自己和写作的进入定位在某个恰当的角度里。因为位置不同，所产生的功能也不同，正如爬山登楼，站在不同的层次和高度，所见到的景致也不同一样，所以大学问家刘勰说：“登山则情满于山，观海则意溢于海”，高考作文中，重视作文定位，重视定位操作，就不会马失前蹄，功亏一篑。那么高考作文有哪些定位？如何定位操作呢？笔者以为：
一． 构思定位。构思就是作文前的腹稿，是思维走过的道路。从宏观上看，要力避上一年的高考作文思路，如果用上一年的高考作文思路行当年的高考作文，那么失败是必然的。如2000年的高考作文话题是：答案是丰富多彩的，有位重点中学的尖子考生，用去年“假如记忆可以移植”的思路作文，结果“大意失荆州”，大失所望。第二，要千方百计把作文的材料与“自己”的生活嫁接起来，写自己的东西。因为写自己的东西好写，这是生活的常理也是作文的常理。这里的“自己”既包括自己生活的实践，更包含自己阅读的作品，因为考生生活枯燥，借他人材料为己用，也许是实用有效的策略，2000年有一篇得满分的高考作文“豆角月亮”，就是借用了《读者》杂志上一篇类似文而成功的。从微观上看，要力忌“假大空”的语言，文从己出，富有个性，则是最基本的要求。行文时要有波澜，有铺垫，有抑扬。结构上要有层次感和立体感。
二．立意定位。我们历来重视文以载道。文章以意为先，意是文章的统帅和灵魂，是历来传统作文教学的精华。元代程端礼说：“作文以立意为将军，转换开阖，如行军之必繇（由）将军号令，句则其髀（bì，大）将，字则其兵卒，事料则其器械，当使兵随将转”。可见文章的立意非常重要，实际上高考作文的好坏、成功与失败，从某种意义上说，其立意是关键之关键。比如高考作文题 “尝试”，有的考生则写尝试赌博，尝试抽烟，尝试做小偷，甚至尝试偷吃禁果，这样的定位显然是失败的，因为高考是挑选人才，而人才必须又红又专。那么怎样的立意定位是好的呢？还是北师大中文系教授毛志成说得好，他说“中国式”的文学风格，可以分析出这样的光谱，其中“作品立意和人物性格趋善”，这善便应是考生立意定位的标准，97年一考生的满分作文“赠人玫瑰，手有余香”，便是最有力的佐证。
三．题目定位。题目是文章的眼睛，好的题目会给人留下深刻的印象。一般说来，好题目应是切题、形象、有点文化意蕴，议论文的题目最好以观点型为主。比如“赠人玫瑰，手有余香”这样的题目，既能紧扣材料，又贴切形象，还有比较深的文化底蕴，耐人寻味。阅卷老师看到你的作文首先映入眼帘的是题目，这第一眼，第一印象十分重要。当然题目不能太新，太出格，以至于常人不能接受，不能理解。99年“假如记忆可以移植”的话题作文，有位语文水平较高的考生取了“我是猪八戒”这样“不美”的题目而大失其分。
四．开头定位。古人写文章讲究“凤头”，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。看来开头非同寻常，马虎不得。对于一篇800字左右的作文来说，往往怎样的开头便决定了整篇文章的大体走势，如是顺势则能势如破竹，一气呵成。比如某次高考作文模拟的作文题是“远离孤单”，有位考生利用歌曲开头，则显得简洁切题，引起“阅卷者”共鸣。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右”，接着便讲一个曾经给自己帮助的人，不幸偶尔犯了错误，“我”用宽慰的心情让他远离孤单，这样的开头是好的。有位考生以“答案是丰富多彩的”为题，一开头便摄人心魄：“牛卖了，父亲的魂了丢了。”起笔不凡，虽不是“笔落惊风雨”，却有相当大的影响力，这是无庸置疑的。
五．文体定位。文章有体，正如人有各种服饰一样，中山装不会类同于西装，高考作文也一样，一定要符合文体的要求，虽然高考对文体的要求日渐宽泛，但高考淡化文体是从考生选择范围而言，当考生选择好一种文体后，就要像一种文体，否则四不像，不伦不类，是不会得高分的。笔者曾多年参加高考作文阅卷，这是深有体会的。比如96年高考阅卷时，小作文的要求是用说明性文字介绍两幅漫画的画面内容，可有的同学不看要求却用描述性的记叙文语言向人介绍故事，因而大大扣分，其扣分幅度是考生所始料不及的。高考作文按要求行文其实也是一个得分的“秘诀”。
六．语言定位。清新自然的语言，永远是作文成功的法宝。语言定位，是要求考生写什么文体的文章像什么文体的语言。简单地说，议论文的语言要求具有论证性；记叙文的语言要注重形象性；说明文的语言要注重平实性，不能不伦不类。其次，高考作文要求语言流畅，文中至少有一二句“好话”，要会引经据典化用古诗句及引用名人名言，要有细节描写和动情点（高潮）。比喻要恰当形象。下面（高考作文）的形容不好，比喻不恰当。
1． 小新背着小牧，拖着两条细腿向前挪动，正如一只蚂蚁拖着一只大苍蝇。
2． 两个人、两个头，两条腿、两头蛇般地游进了学校。
3． 小新走路像赶着去吃食的鸭子。
4． 小新背着小牧，好像背了大包袱。
5． 两个书包挂在小新胸前，像个怀胎十月的大肚子。
这种败笔的比喻只要出现一处，其作文的档次就大大降低。
七．结尾定位。古人常把文章的结尾说成是“豹尾”，是指结尾要简明有力，好的结尾能使文章升华。考生啊，“行百里者半九十”应当切记，有时候，结尾处随便，会得个“大意失荆州”的惨局。好结尾常让人留连忘返。请看一则以“远离孤单”为题的结尾：
“拥抱孤单，永远只会是天边最暗的一颗星，而远离孤单，你会蓦地发现，这世界充满了爱……”
这样的结尾，令人回味！
考生啊，当你走进考场的时候，当你拿到作文题的时候，请你多想想作文“定位”这两个字，也许这是你作文得高分的一根拐杖，请记住：高考作文宽泛，你不把自己定到高位，并不等于人家（阅卷者）不给你定位。