捕捉生活亮点,绘成美丽

　　作文,一直是让老师和学生,很多在什么话题作文,如何写出一篇作文,而不是几句话可清楚的话,它应该的歌词,“想说爱你不容易”。让人们的欲望,欲罢不能。但作文教学毕竟是一件严肃的事情,来不得半点马虎,从一开始,就不能给学生造成压力,但应该让他们享受学习,而不是愁眉苦脸的干燥。所以在教学中,我要特别注意激发他们的头脑和打开他们的智慧。愿他们从生命感悟到人生的思考人生,却发现了在美、发现值得写的东西,因为生活是一个浩瀚的大海,还有我们探索不尽的财富,我一直提醒学生注意生活,有良知的人,总是发现做生活的、积极的表达。所以,写一篇作文不是痛苦的,但一种享受。

　　一,学会感受

　　感觉是由客观事物外在的影响而产生的一种心理活动。为了观察感觉经常是前提,感觉的基础上观察。心生活,积极观察生活、开放的面部特征,吸收各种外界信息;俘获其内心细腻,微妙的情绪和感情的波动。积极,搬到观察生活,外国对象的内在情感观察加深经验。许多对待生命,心不在焉,外国东西视而不见,听而不闻,内心的感受和收卷,不加味。和老师应该做的正是有意识地培养学生感到生活的好习惯。

　　1。四处看了看社会心灵的生活。

　　许多学生都会觉得生活非常简朴,很常见的,没有什么可以写一些东西,所以总是面对一张白纸,而不是保持沉默,我的论文在沉默中入睡。自然的快乐我的论文,老师;睡着了,老师当然也不能置之不理。在教师的责任,因为你没有激励好学生,没有培养学生的写作兴趣。其实,不一定是在写作必须找到一些重大题材,旨在寻求惊天地泣鬼神的效果,和我们现在所做的事情,也很容易做的,就是在生活中的水从平淡的打理出自己的感情,睁大眼睛,我们仔细地看世界,倾听世界的时候,你会发现一个落叶,献上一束花,一抹微笑,一滴眼泪,甚至一把泥土,正如我们写的资料,导致我们无限的悔恨,关键是我们要善于之心,咬到大脑和心脏的生活从生活中找到机会和突破,让心情自然。比如新加坡的作家的轮胎,尤其是在今天有这样一段:

　　这是多雨的季节。有一天,那辆车在湿路面路,突然有一种感觉,轮胎似乎过于臃肿说愿意听取轮盘赌控制,特别是在湿滑的道路上打滑,把更多的胎”支离破碎的”这一惊,非常认真。赶快把这车在婴儿轮胎店。员工是一张支票,他出其不意地大声喊叫:“哇,这几款轮胎,太老了,会爆裂随时随地!你怎么不送过来早些时候改的!”我嗫嚅应该是:“看起来就像新的一样!”这方面的员工KuaiShouKuaiJiao四个“金玉其外,败絮其中”轮胎拆下来,给我灌输这一侧的心门外汉常见。我们在干中学习。改变了四个轮胎,也上了宝贵的一课。人世间的不露痕迹,许多潜伏着危险的事情和人在他们的外貌完美。

　　有一件关于生命的心,造成在作者情感脉动,这导致了艺术的感悟。

　　2。培训经历生命意识。

　　要训练自己的感官灵敏、准确,对外界刺激的反应,摆脱混乱的状态,有缺陷的。区分自己感官散发出来的感觉。如薄雾朦胧,有人会觉得压抑;阳光,有人会觉得好心情。新月会给人以温柔;风给人以粗糙,这是所有人的感官带来各种心理感应。生活中,你总是可以得到各种感情,关键在于你是否以积极的态度来对待。如林清玄写以法莲:

　　偶尔,在山中的一个小池塘,看到一个红色的睡莲,从走出泥潭浅,打开一个刺激了美丽的音符,仿佛无视于周边脏,然后我就会想:啊!啊!究竟要怎样的经验,我们能这样的纯度为以法莲?

　　(纯度的以法莲”)

　　在作者在以法莲池,但也带来美丽的感觉,因此认为一个人也要努力提高自身的精神境界,可以获得干净美丽。

　　3。丰富的心灵、丰富的情感

　　人的内在的世界是很丰富的,只有把外物和内在情感、ChuJingShengQing连接到生产,从那时起,形象鲜明,让人印象深刻的感情。情感丰富的感情深,没有一种情感能感觉就像一张纸,脸色苍白而无法提供聪明的美感。林西面向”的生命”,生发无限感慨。石缝之间

　　卫房和柱子,顽强的生活之间经常使我感动的流泪。

　　风是杳无人烟的不确定撒落到选角的种子。当他们找不到泥土,给最后一行出生在一个石缝中模糊的希望。虽然他们也能分享从阳光温暖的雨淋湿,只知道所有生命生存的土壤也会发现自己。他们面临的现实,这是多么厉害。

　　所以,自然显现出惊人的奇迹,贫瘠石缝间伍迪顽强的生活。

　　或只是一群一群不知名的杂草,春天绿色秋天黄色,岁岁枯荣。他们没有条件,宽长叶子,因为他们找不到足以让这种草变得肥大,他们有时仅仅三两营养表明了薄薄的叶片长度、细脉通知你有多困难,更有些生存率,他们是一群一群瘦得低于它们的根长叶子,只是为了少吸一点牛奶这个矩阵,然后就觉得自己那不容易被觉察到卫房和柱子。这是一种本能,所以它只是显示如何尊贵生活的本能有权认为辉煌的人生,活力是相同的土地就不干了。

　　有关移动的情操,正是因为作者内心的感受,会写如此的动人的文本。

　　第二,学会思考生活

　　对生活的想法,在心中的基础是要以命偿命、制定合理的认知。在写作方面,思维扮演这样的角色,它是承受起下体验生命的作者基于对生命的理解渠道,那么运用这些词汇,而且印象更深。生活是复杂的,对生活的思考,从休閒,不可避免的,从特殊到一般、从现象到本质的逐步深入的过程。

　　1。已知序识别的经验客观事物。如冰心“夏”,通过LaXia想到生命无时无刻不生活的同时,尽显思考。”

　　莎当妮,是我的一个老朋友!我的童年是在山脉在海洋里,她是我最熟悉的最美丽的帮手。每天早上,她站起来,每天晚上都在光明,我说“早上好”或“明天见。”但我直到十年之后,只有实现了云更加光彩夺目,美丽。在仪表板灯光从云中,是暴露的绚丽多彩。

　　生活不仅仅是快乐,也不只有痛苦,欢乐和痛苦是相辅相成,互相衬托。

　　幸福是一种微小的云,痛苦是与这些黑云,在云里的压力,不同城市的地平线上你的生活,在“夕阳无限好”,重叠会给你造成一个美丽的黄昏。

　　一个人的生命,“只是近黄昏”的季节,LaXia也许会使人留恋,忧郁。但人类的生命是永不止息的。

　　2。由个人到将军。思考生活也包括他自己的情绪上升到普遍的情感的概括。这五个字,更广泛更具有典型意义,他就越能引起读者的共鸣。如同落叶一样,“贾平凹性能是一个非常普遍的情感。

　　第二年春天,FaTong和充满绿色的叶子,还是不错的,深绿色或。我要带经过了收容所的叶子,叶子的轮廓来比较,叶子都是相同的。哦,叶子,你知道吗?知道这只是那一个替换吗?也许它是来自一叶柄上乱丢垃圾的眼神,曾经那么悠闲的开朗,快乐的要去大明星褪色了。

　　然而,他们不是悲伤,快乐一定要做一个快乐;这样而已,FaTong竟然年度的大一年,之后很长一段时间窗台,突如其来的屋顶!

　　我突然醒悟了过去,想我哀叹,而不需要很幼稚。原来FaTong增长,不仅是绿色的,或生命的运动在一个哲学命题验证:喜悦、快乐、回归,这是在天堂和地球之间的内容;一切,快乐就是在寻找的内容,以及它们各自的执行它的存在。

　　简而言之,在普通的教学中,我们要注意培养学生的能力去思考生活体验生活,用这些意识,学生将有意识地,而不至于自然总是强迫自己去写一些东西,生活就像季节的轮换,不断变化的不同的色彩,把这些都心海进,我们会发现,这个世界是如此可爱,我们的生活如此多姿多彩,我们的学生,有什么理由不去体验生活不思考生活吗?让学生记住一句话:用眼睛看世界,世界上用耳朵听,用心灵来感受世界。